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青年辛劳毕生事,莫向时间惰寸功

发布日期:2021-01-24 03:11   来源:未知   阅读:


教师专业发展的主体是教师,教师的自主发展意识是教师成长的“内力”,但教师自主发展并非“孤立”的,还须要教师团队之间的配合、互助、共享等“外力”推进。教师专业发展,澳门码开奖网站,是个体与团队在“协作互动”中共同成长的进程。



    林晓聪老师作为导师代表致辞,感激学校为青年教师们搭建这么一个互相交换、相互学习的平台,宾得APS-C旗舰单反相机或延期发布……,它的目标不仅在于促进新教师的成长,更在于鞭策导师们的再提升。导师们会充足施展传帮带的作用,共同窗习,共同提高。
    成员代表庄缘老师号令青年教师们谦逊向先辈们学习,当真以及爱护每次交流和研讨的机遇,在科研以及专业的发展上明白目标在将来的途径上遇见最美的本人。

庄少芸副校长反馈“教师专业成长”展现运动

演武小学青年骨干教师合影

最后,庄少芸副校长对近期刚停止的“教师专业发展学校展示活动”进行总结,她与大家起回想了当天三个会场的精彩活动。庄副校长高度确定了当天的活动,从前期的缓和准备,到现场的出色展示,演武小学的老师们向来宾展示出场扎实亦有新意的教师成长汇报。本次研究活动,既有课堂治理与评估的优化,也有育人方式价值晋升,很大水平上促进了多学科的融会研修模式的进步发展。

陈旭教务主任宣读成员名单

演武小学“青共体”启动典礼上,王志勤校长首先致辞??她提出,作为演武小学的青年骨干教师,并树立“三为”目的:要有“想为”的自发,“善为”的本事和“乐为”的境界。“希君生羽翼,一化北溟鱼”,等待“共同体”喜结硕果。

一个人能够走得很快,但一群人可以走得很远。咱们信任演武小学“青年先生成长独特体”将翻开教师们自主成长的另一扇窗,让老师们在工作与家庭中幸福行走,在育己育人中快活成长。

12月25日,演武小学“青年教师成长共同体”成破,旨在通过以老带新,帮教帮学的方法,增进青年教师建立准确的教导观点,培育良好的职业道德,构筑公道的常识构造,成绩胜任本职工作、兼具教科研才能的教师。

教务副主任蔡纯纯主持典礼

王志勤校长致辞

随后,教务处陈旭主任向全部教师宣读“青共体”成员名单和相干职责,盼望每一位导师跟成员能实行好职责,抱团前行。三位校级引导为导师和成员代表赠书。

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